在小学阶段的教学活动开展过程,由于小学生都是活泼好动的,只有让他们积极主动的参与到学习中,感受到学习的乐趣,才能确保良好的教学效果,所以通过寓教于乐进行教学设计就是
随着国家大力推行素质教育以来,小学教育的教育模式也悄然发生着改变,由传统的应试教育逐渐发展向着素质教育转变.素质教育要求学生在快乐中学习,寓教于乐.数学学科本身是严
小学高年级数学的课本开始不断加大知识量,不断增加难度,不像刚入门的那个时期,课程简单易懂,也极具趣味性.随着知识量的增加,理论知识不断地密集,学生难免会感到疲倦,对理论
本文对理想电压源不能短路、理想电流源不能开路的原因,以及理想电压源不能随意并联、理想电流源不能随意串联的原因作了分析.