【摘 要】
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高校创业教育教师的创业能力包括态度、知识和创业技能三个方面,其本质上是学术创业,并受政府政策、学校制度及个体因素等多方面的影响。我国高校创业教育教师的创业能力较为
【机 构】
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温州医科大学创新创业教育学院,中国人民大学教育学院
【基金项目】
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全国教育科学规划2015年度国家青年课题“高校创业教育教师的创业能力提升机制研究”(项目编号:CIA150201)的阶段性研究成果
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高校创业教育教师的创业能力包括态度、知识和创业技能三个方面,其本质上是学术创业,并受政府政策、学校制度及个体因素等多方面的影响。我国高校创业教育教师的创业能力较为薄弱,创业能力提升缺乏保障,也缺乏有针对性的帮扶。构建"一核两翼"的提升机制有助于在宏观、中观和微观层面分类别、分阶段提升高校创业教育教师的创业能力。
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