【摘 要】
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早读课是英语学科组织教学的一个重要教学环节之一,也是英语课堂教学的有益补充与延伸。通过早读时间,教师能及时发现学生在朗读过程中语音语调、课文理解及语法概念上存在的
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早读课是英语学科组织教学的一个重要教学环节之一,也是英语课堂教学的有益补充与延伸。通过早读时间,教师能及时发现学生在朗读过程中语音语调、课文理解及语法概念上存在的问题,可以及时纠正、示范和指导,使学生能够正确、规范、流利地用英语表达。这是以人为本思想在早读中的具体表现。本文通过对英语早读课现状的分析,结合自己平时的工作实践,对怎样合理、科学、有效地利用早读课,做了浅显的分析。
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