【摘 要】
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写作是小学英语教学的重要环节之一，是检验学生词汇掌握、表达能力的主要手段，也是教学中的重点和难点。以“生活教育”理论指导写作教学，可拉近学生与写作之间的距离，提升写作效率。基于此，本文先简要阐述了“生活教育”的内涵及运用途径，从创设教学情境，激发写作兴趣；生活项目驱动，开发写作潜力；模拟生活实践，丰富写作体验等角度出发，列举以“生活教育”指导小学英语写作教学的策略。
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写作是小学英语教学的重要环节之一，是检验学生词汇掌握、表达能力的主要手段，也是教学中的重点和难点。以“生活教育”理论指导写作教学，可拉近学生与写作之间的距离，提升写作效率。基于此，本文先简要阐述了“生活教育”的内涵及运用途径，从创设教学情境，激发写作兴趣；生活项目驱动，开发写作潜力；模拟生活实践，丰富写作体验等角度出发，列举以“生活教育”指导小学英语写作教学的策略。
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