【摘 要】
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目的将Pdca管理法应用在妇科护理带教中的情况进行分析。方法本研究报道的50名来本院妇科实习的学生是本院在2017年3月至2017年9月期间接收的,将全部实习学生分为两组:对照组
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目的将Pdca管理法应用在妇科护理带教中的情况进行分析。方法本研究报道的50名来本院妇科实习的学生是本院在2017年3月至2017年9月期间接收的,将全部实习学生分为两组:对照组和观察组,每组有学生25名。带教方式有所不同,对照组实施常规带教方法,观察组实施Pdca管理带教法,实习结束后比较两组学生的学习效果。结果在基础知识掌握情况方面,观察组实习生得分显著高于对照组学生,两组结果对比,有显著的统计学差异(P<0.05)。结论将Pdca管理法应用在临床妇科护理带教中,大大提高了护生的学习效果,学生可
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<正>"造一片苜蓿,需要一粒种子和一群蜜蜂,如果没有,有梦就足够。"这是狄金森的诗。不过,"有梦"不是她的专利,每个人都可以有,每个人也都应该有。而教育,说到底就是一种理想