【摘 要】
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从中学生自身的特点出发,他们更容易接受新生事物,因而中学生大多喜欢信息技术;又由于中学生尚未建立完善的价值观、人生观,其认知能力受外界影响较大,缺乏良好的自控能力,所
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从中学生自身的特点出发,他们更容易接受新生事物,因而中学生大多喜欢信息技术;又由于中学生尚未建立完善的价值观、人生观,其认知能力受外界影响较大,缺乏良好的自控能力,所以,在信息技术教育中渗透伦理道德教育就显得十分必要。一、学生自主管理机房,使其形成良好的计算机使用习惯和责任意识
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