【摘 要】
:
高校课程蕴含着丰富的思政元素和德育教学资源,广大教师要深刻领会习近平总书记在全国高校思想政治工作会议的重要讲话精神,认真挖掘课程思政元素,形成协同效应,完成教育"立德树人"的根本任务。就业指导课程中的课程思政建设对于提高大学生的就业能力有着显著作用,也是提高高校人才培养和学生就业质量的一项重要改革措施。文章以就业指导课程的课程思政建设为背景,分析了课程思政与大学生就业能力培养的内在联系,探讨了"大
论文部分内容阅读
高校课程蕴含着丰富的思政元素和德育教学资源,广大教师要深刻领会习近平总书记在全国高校思想政治工作会议的重要讲话精神,认真挖掘课程思政元素,形成协同效应,完成教育"立德树人"的根本任务。就业指导课程中的课程思政建设对于提高大学生的就业能力有着显著作用,也是提高高校人才培养和学生就业质量的一项重要改革措施。文章以就业指导课程的课程思政建设为背景,分析了课程思政与大学生就业能力培养的内在联系,探讨了"大思政"背景下高校学生就业能力培养的策略和路径。
其他文献
球虫病是由肠上皮细胞内寄生的球虫感染所引起的一种寄生原虫病,其危害的动物不仅包括所有家养动物,还危害多种野生动物、鱼类甚至两栖类动物。2021年8月,福建一全封闭蛋鸡舍层叠式笼养115日龄蛋鸡发生混合球虫病,5d内蛋鸡死亡超过1,000羽。本文综述了本起混合球虫感染的临床症状及病理变化、诊断方法及防治情况,经综合分析,认为主要发病原因为承粪传送带刮粪不彻底,导致下层蛋鸡短期内啄食了粪污中的大量孢子
以白沟引河流域的草本植被为研究对象,通过对不同土地利用类型(林地、农田、滩地)草本植被C、N、P含量及化学计量比的分析,探讨不同土地利用类型草本植被的养分利用特征和规律。结果表明:(1)滩地整株植被C含量和C:N比显著高于林地植被, N含量和N:P比显著低于林地植被;整株植被中C含量的差异主要在植被地上部分,滩地比林地植被地上部分高6.5%,而整株植被N含量差异在地上和地下两部分均有体现,滩地比林
作为一个农业大国,农业在国民经济中占有举足轻重的地位。畜牧业是我国第一产业中的一个重要组成部分,关系到国民经济的发展。艾美尔球虫病是一种寄生于家禽消化系统的寄生虫,它对我国的畜牧生产和畜牧业的发展产生了难以估计的影响,并造成了严重的经济损失。本文将从鸡球虫病致病性、危害等方面对鸡球虫病的诊断和控制方法进行了简明扼要的阐述,为解决鸡球虫病,保障畜牧业健康发展打下了坚实的基础。
乡村振兴战略中的美丽乡村建设,提升乡村布局,改善村容村貌,增加农民收入,重塑乡村文化是助推乡村振兴的重要环节。进一步分析乡村振兴战略实施背景之下,对美丽乡村建设提出的新要求,可以帮助我们更好地理解新时代美丽乡村建设发展需要。未来一段时期,各地要立足于对“美丽乡村”建设和发展的探索,要以发展为核心,以科学的方式规划美丽乡村建设,这样才能让美丽乡村建设与时代的发展保持密切的联系。本文主要结合实际工作经
毛乌素沙地是我国风沙较为严重的地方之一,营建农田防护林体系不仅能阻挡风沙进入毛乌素沙地,还发展当地绿色产业,并带动陕北地区现代农业发展,极大改善了陕北区域的经济环境。本文根据陕北毛乌素沙地当地的气候、土壤等条件,总结出适合毛乌素沙地大规模喷灌农田防护林的林带结构、宽度、疏透度、间距和树种等。为陕北毛乌素沙地农田防护林体系建设的进一步完善,提供理论参考。
<正>近期,国内多省出现Delta新冠病毒变异株。Delta新冠病毒变异株传播力超强,国内疫情呈现多点发生、局部暴发态势但总体可控,目前属于疫情、疫苗接种和常态化防控三者共存的后疫情时代。国内宏观经济具备足够的韧性,出口持续高景气,而内需分化加剧,需时刻关注国内疫情对经济的影响。今年流动性相对去年边际收紧,但下半年经济存在下行压力,总量流动性相对偏宽松,但出现全面性的总量刺激政策概率不大,预计更多
妊娠糖尿病(gestational diabetes mellitus, GDM)是一种妇女在妊娠期间由于糖代谢紊乱等原因而导致首次出现的糖尿病,胰岛素抵抗是主要的发病机制。膳食营养干预是改善GDM的主要方法。该文总结了具有改善胰岛素抵抗与糖脂代谢、降低炎症及氧化应激水平功能的食品成分应用于GDM的研究进展及作用机理,以期为GDM的营养干预与进一步开发GDM特殊配方食品提供参考依据。
新冠疫情的发展使得儿童居家学习的频率增加, 越来越多的研究者开始关注居家场景下的儿童学习. 通过梳理近5年儿童居家学习交互设计领域中的前沿及经典案例, 分析了儿童居家学习人机交互中的实体交互技术、增强现实技术和多模态交互技术; 回顾了这一环境中儿童学习的交互系统应用, 并指出了其对儿童能力发展、学习过程、学习习惯和学习环境的积极作用. 通过分析, 提出该情境下学习环境设计需创设居家学习应用、联动智
高质量就业作为高质量教育体系的重要内容,主要包括就业能力、就业认可、就业协同、就业价值四个方面。思想政治理论课程、就业指导课程、专业知识课程、人文素养课程作为大学生就业观培育、价值引导的核心课程,也是培养大学生高质量就业的主要课程。以高质量就业为目标引领,推动四课联动课程思政,既是国家战略发展的新要求,也是新时代大学生素质发展的新需求,更承担着培养大学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班