儿童学习相关论文
随着幼儿园保育教育过程和质量探索的不断尝试和推进,幼儿园的评价方式正悄然演变。本文依托园所"十四五"课题推进的进程,以我园......
新冠疫情的发展使得儿童居家学习的频率增加， 越来越多的研究者开始关注居家场景下的儿童学习. 通过梳理近5年儿童居家学习交互设计......
专注度是儿童心理能量相对于学习目标或任务的输出程度,是开展听、说、读、写等活动的推动力,直接影响儿童的学习效率。相关研究表......
幼小衔接的有效实践，需要深入儿童经验的“相同性”和“差异性”的辨析与把握之中。幼小衔接的儿童学习在内容本质和过程本质上是有......
期刊
随着移动应用技术的高速发展,人们对手机的需求日益增长,生活、工作、学习等相关的APP层出不穷。很多学习者都开始使用学习类APP来......
小餐厅里发生的真实的游戏故事让我转换视角，真正读懂了儿童主动学习和发展的过程，见证了儿童学习的力量。在实践中我深深地体会到：每......
小学语文是儿童的语文教育，是儿童学习母语、运用母语的教育。小学语文教学，必须遵循儿童的身心特点和认知规律，体现以儿童发展需要为......
儿童早期艺术教育的目的是呼唤人的内存情感,陶冶人的情操,让人拥有健康、和谐的个性。对于大多数儿童来说,学习钢琴只是接受艺术......
“档案”,或称“作品集”,是一种组织数据的方法,指的是系统地将代表个人能力的作品聚集起来,用以向他人展示及说明自己的能力。如......
妈妈和婴幼儿在日常对话过程中出现的“妈妈语”现象，在一定程度上体现了教育行为的本质，可以引申出诸多教学的具体方法和策略。 ......
那年，在德国考察幼儿园教育，留下深刻印象的有这么几点：园舍通常都不大，幼儿人数大多不过百人，幼儿园星罗棋布地遍及城市和乡村的各个社......
瑞士心理学家皮亚杰认为：儿童学习的最根本的途径应该是活动，活动是联系主客体的桥梁，是认识发展的直接源泉。根据心理特点，放手让学生......
瑞士心理学家皮亚杰认为：儿童学习的最根本的途径应该是活动，活动是联系主客体的桥梁，是认识发展的直接源泉。根据心理特点，放手让学生......
“兴趣是刺激儿童学习的最好形式，兴趣是最好的老师，兴趣是儿童学习的动力。”无论是名人探究出的真理，还是人们经过实践总结出的经验......
随着社会经济的快速发展，农村劳动力大量向城市集中，农村留守儿童越来越多，办好寄宿制学校、教育好农村留守儿童，对于促进社会稳定与农......
摘要：小学英语教学法是研究小学英语教学规律的一门学科，是研究小学英语教学的全部过程及其规律的一个科学体系。研究的基础内容包括......
【摘要】在幼儿园的教学中，幼儿的主导活动为游戏，游戏能够提高幼儿对学习的热情，特别是开展户外自主性游戏，与传统游戏方式不同，它对幼......
小学语文，首先姓“语”，其性质的核心是工具性和人文性的统一。因此，我们要正确把握语文教育的特点，不能把语文课上成自然科学类、思想......
苏霍姆林斯基曾经说过：“小学的主要任务就是教会儿童去使用工具，一个人在他的一生中就是借助这个工具去掌握知识的。”苏霍姆林斯基......
瑞士心理学家皮亚杰认为：儿童学习的最根本的途径应该是活动，活动是联系主客体的桥梁，是认识发展的直接源泉。根据心理特点，放手让学生......
“学困生”的存在是世界各国的普遍问题，“学困生”在所有的学生中占有相当大的比例，在美国约占全部学龄儿童的10%—20%，国内报道的学......
音乐始终是人类最好的朋友,随着我国改革开放的不断深入,学钢琴成为了我国儿童音乐教育的重要内容。然而,随着时间的推移,在“儿童......
汉语拼音教学是小学语文教学中的第一道难关，是比较枯燥乏味的教学内容。《语文课程标准》中突出了它“辅助工具”的功能和作用，强调......
瑞士心理学家皮亚杰认为：儿童学习的最根本的途径应该是活动，活动是联系主客体的桥梁，是认识发展的直接源泉。根据心理特点，放手让学生......
<正>小学数学教学内容比较抽象、枯燥、无味,它没有形象的语言和生动的情节,课堂上难免会出现教师机械的灌输和学生被动的学习。这......
【中图分类号】G623.22【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2014）20-0234-01 识字是学生学习语文的基础，亦是小学低年级语文教......
在数学教学中，培养学生的能力极其重要。苏联教育家苏霍姆林斯基说：“小学首先应当教会儿童学习。”发展小学生的创造性思维能力，培养......
不少小学生对作文有一种恐惧感，或者说是无趣感。究其原因，是我们忽略了这样一个重要事实：小学生写作文往往从兴趣出发。小学生写作兴......
瑞士心理学家皮亚杰认为：儿童学习的最根本的途径应该是活动，活动是联系主客体的桥梁，是认识发展的直接源泉。根据心理特点，放手让学生......
小学语文，首先姓“语”，其性质的核心是工具性和人文性的统一。因此，我们要正确把握语文教育的特点，不能把语文课上成自然科学类、思想......
少儿学钢琴,需要老师、家长、学生三方面配合.少儿在学习钢琴的过程中,老师的教学态度和教学方法固然重要,但家长对孩子的调教和科......
瑞士心理学家皮亚杰认为：儿童学习最根本的途径是活动，活动是联系主客体的桥梁，是认识发展的直接源泉。根据心理特点，放手让学生在动手......
现在小学语文教学，首先姓“语”，其性质的核心是工具性和人文性的统一。因此，我们要正确把握语文教学的特点，不能把语文课上成自然科学......
一、学前儿童早期阅读活动的界定及特点 研究表明，0～6岁是儿童学习阅读的关键期。因此，根据既定的早期阅读教育目标，有计划地安排和......
阅读是儿童学习各门学科的基础，学生的学习兴趣、能力、信念、毅力、习惯、行为及个性的形成都与良好的阅读有密切的关系。个性化阅......
小学语文教材中的现代诗又叫儿童诗，在培养儿童健康的审美意识和艺术鉴赏力方面，发挥独特的作用。那么这类诗我们该教给学生什么呢？通......
小学语文不同于其他学科，工具性和人文性的统一是它的核心价值观。我们要正确看待理解小学语文的性质，掌握其特点，将小学语文课的本质......
关注和重视儿童学习音乐兴趣的培养和发展，是音乐学习的重要基础和基本动力，是学生在音乐方面持续发展和终身热爱音乐的根本保证。改......
快乐是儿童学习、探究、尝试的原动力,孩子因为快乐所以学习,因为学习所以快乐.因此,我们有责任成为幼儿音乐活动的伙伴,支持者,引......
