【摘 要】
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数学应用题是小学数学教学的一个重难点,小学生的理解能力较低,逻辑思维较弱,以致于应用题的解题过程中,由于缺乏解题技巧、解题思维及解题方法,学生很难有效提炼题干信息,再
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数学应用题是小学数学教学的一个重难点,小学生的理解能力较低,逻辑思维较弱,以致于应用题的解题过程中,由于缺乏解题技巧、解题思维及解题方法,学生很难有效提炼题干信息,再加上运算能力的缺陷,导致学生无法快速、有效的找出问题答案。因此,数学教师要充分意识到应用题教学的重要性,传递学生有效的解题思想和解题方法,掌握正确的解题技巧,培养学生的应用题解题能力,提升数学教学的实效性。基于此,本文以“买新书”为个案展开探析,提出了有效的应用题教学策略。
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