【摘 要】
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落实好立德树人这一教育工作的根本任务，必须在多个方面下功夫，构建德智体美劳全面培养的教育体系。高考试题和教材都蕴含“五育”元素。教师在教学中应探寻教材与高考试题中的“五育”元素，学生在学习中应归整教材与高考试题中的“五育”元素，实现“招—考—教—学”全流程各环节的无缝衔接和良性互动。如此才能真正落实立德树人这一根本任务，培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人。
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落实好立德树人这一教育工作的根本任务，必须在多个方面下功夫，构建德智体美劳全面培养的教育体系。高考试题和教材都蕴含“五育”元素。教师在教学中应探寻教材与高考试题中的“五育”元素，学生在学习中应归整教材与高考试题中的“五育”元素，实现“招—考—教—学”全流程各环节的无缝衔接和良性互动。如此才能真正落实立德树人这一根本任务，培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人。
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