【摘 要】
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小学生天性活泼好动,利用有效问题情境教学法,通过设置问题、创设情境的方式,有助于营造愉悦轻松的课堂氛围,激发学生学习兴趣.rn1 联系实际生活,创设有效教学情境rn科学探究
【机 构】
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赣州市天骄小学 江西 赣州 341000
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小学生天性活泼好动,利用有效问题情境教学法,通过设置问题、创设情境的方式,有助于营造愉悦轻松的课堂氛围,激发学生学习兴趣.rn1 联系实际生活,创设有效教学情境rn科学探究问题许多来源于生活实际,但教材所呈现的内容有时与学生的生活实际经验及已有的知识背景存在一定的差距.因此,教师要善于处理教材,重组学习材料,用学习情境在科学探究与生活联系间架起桥梁,能够为学生所关注,使学生产生强烈的内在需求,从而产生探究问题,探究活动也就随即开始了.
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