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通过《车轮模型的构建与加工》项目为载体,在教师主导、学生主体,"做、学、教"三种统一的教学理念指导下,以提升学生的职业岗位核心能力为宗旨,从项目准备—项目引入—项目分析—项目实施—项目展评—总结拓展六个环节全面阐述了如何运用信息化手段来化解教学中的重难点,解决传统教学中存在的问题,从而有效地提高学习效率和教学效果,展示了一种全新的信息化教学方式。