人工智能背景下高职院校物联网专业的课程探究

来源 :现代职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nike880713
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人工智能应用技术快速发展带动智能产业逐渐在各领域落地,从“互联网+”到“AI+”已经是人工智能的发展方向.物联网向AIoT(AI+IoT)发展已经成为一种必然趋势,对高职院校物联网专业人才培养方案提出更高的要求.研究分析了高职院校人工智能课程开设面临的困难及结合物联网专业人工智能化的挑战,通过引进合适的企业共同设计适合物联网的人工智能课程满足理论与实践相结合,优化原有的课程体系满足AIoT发展方向,分析培养方案删减课程和增加课程的合理性.
其他文献
以提升扩招背景下的高职教育质量为研究目标,选取学前教育专业精品资源共享课“奥尔夫音乐教育”为研究对象,以泛在学习理论做支撑,从前端分析、建构性学习环境设计等方面,探索适合高职学前“奥尔夫音乐教育”课程的混合式教学设计与实施策略,以期为高职学前音乐课程教学改革提供借鉴.
在新时代下,学校要在教学中实现全过程、全维度的人才培养,实现学生德、智、体、美、劳的全面发展.以城市轨道交通票务工作课程为例,从当前的教师队伍建设、课程思政元素的提炼、人才培养方案、教学工具手段、改革实践基地的打造出发,培养学生技能.在学校开设第二个实践课堂,培养综合性轨道交通专业人才,以适应国内轨道交通事业发展要求.