探讨醒脾养儿颗粒联合酪酸梭菌 活菌散治疗小儿消化不良性腹泻的临床疗效

来源 :健康大视野 | 被引量 : 0次 | 上传用户:glggg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:评价醒脾养儿颗粒联合酪酸梭菌活菌散治疗小儿消化不良性腹泻的临床疗效.方法:将本院接治的所有消化不良性腹泻患儿的临床数据进行整理和归纳,在获得家属同意后选择2016年6月至2018年6月间收治的130例患儿纳入研究作为实验对象,根据其就诊顺序进行分组,尾号双数为对照组,单数为实验组,两组各录入65例患儿.对照组患儿接受醒脾养儿颗粒治疗,实验组患儿在给予醒脾养儿颗粒治疗的同时加上酪酸梭菌活菌散治疗,对比两组患儿临床疗效和症状缓解时间,并对患儿家属进行治疗满意度调查.结果:本次研究成果显示,实验组患儿的治疗有效率为93.85%,对照组为75.38%,两组相对比差异显著且具有统计学意义(P<0.05).对比两组症状缓解时间和治疗满意度,实验组明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:将醒脾养儿颗粒和酪酸梭菌活菌散联合治疗方案应用于消化不良性腹泻患儿的治疗中,和单一醒脾养儿颗粒相比治疗效果更优,可以缩短患儿的恢复时间,提高治疗满意度,值得在临床推广及应用.
其他文献
目的:观察氨溴索与溴已新在治疗慢性阻塞性肺疾病急性发作的疗效。方法:2012年1月~2013年11月,我院共收治120例确诊的慢性阻塞性肺疾病急性发作的患者,随机分为2组,治疗组和
课堂教学要让学生掌握必需的文化知识,更要开发学生的智力,培养学生自主探究的能力。科学探究是指让学生去模拟科学家的工作过程,按照一定的科学思维程序去探索学习的过程。在新
在如今的天山南北,下基层的干部们带着眼睛“看实情”,带着双手“做实事”,带着耳朵“听实话”,带着真心“求实效”,“访民情惠民生聚民心”活动开展得红红火火.rn这次下基层
斯普朗格说“教育的目的不是向学生传授已知的东西,而是要将学生的创造力诱发出来”.阅读教学是高中语文学科中一个重要的部分,有必要对其进行具体的研究和探讨,本文从教学目
小王这几天总觉得没精神,晚上失眠,白天工作时又提不起劲儿,头老是昏昏的,精力不集中,有时还有耳鸣.
目的:对丙泊酚反馈靶控输注静脉麻醉以及异氟醚吸入麻醉的应用方式以及麻醉效果进行详细探究.方法:选取2017年8月至2018年10月期間,本院收治的40例麻醉患者作为研究对象,根据
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
目的:探讨和比较临床急诊与住院治疗慢性充血性心力衰竭的疗效.方法:选择2017年5月至2019年5月收治的98例慢性充血性心力衰竭患者,按治疗类型分为住院组和急诊组,每组49例.住
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
目的:探讨在消化性溃疡患者的临床治疗中应用兰索拉唑与康复新液进行联合治疗的临床疗效。方法:选取96例消化性溃疡患者作为研究对象,将96例患者分为观察组与对照组,每组各48例,其