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本文介绍以大学生作为课程生成主体所建构的一门省级精品课程建设的案例。本案例旨在说明，以大学生的发展需要为基础，以大学生学习态度和学习能力养成为核心的课程建设所应该思考和研究的问题。
大学生：高质量课程的生成主体——“大学生学习指导”课程建设案例
【摘 要】
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本文介绍以大学生作为课程生成主体所建构的一门省级精品课程建设的案例。本案例旨在说明，以大学生的发展需要为基础，以大学生学习态度和学习能力养成为核心的课程建设所应该思
【机 构】
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中国计量学院高等教育研究所所长、研究员,中国计量学院高等教育研究所副教授、博士
【出 处】
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高等工程教育研究
【发表日期】
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2009年1期
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