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由于中职学生数学基础薄弱,在传统课堂中,教师往往顾此失彼,无法达到预期的教学效果。随着信息技术的发展,不同类型的微课给中职数学教学带来新的突破,成了激荡中职数学的"活水"。
问渠哪得清如许,为有“微课”活水来——中职数学信息化教学微课初探
【摘 要】
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由于中职学生数学基础薄弱,在传统课堂中,教师往往顾此失彼,无法达到预期的教学效果。随着信息技术的发展,不同类型的微课给中职数学教学带来新的突破,成了激荡中职数学的"活
【机 构】
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浙江天台县职业中等专业学校
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2017年03期
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