【摘 要】
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人本主艾学习论强调情感在学习活动中的重要作用.情感等非智力因素能促进学习者的智力因素的发展,提高其学习质量.本文归纳了非智力因素在学习活动中的四大功能,并以此为基础
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人本主艾学习论强调情感在学习活动中的重要作用.情感等非智力因素能促进学习者的智力因素的发展,提高其学习质量.本文归纳了非智力因素在学习活动中的四大功能,并以此为基础,分析非智力因素对英语语言学课程的学习作用,提出教学者可以采取激发学习者学习动机、学习兴趣和培养学习意志等策略,帮助学生明确各阶段学习目的,全面改善英语语言学课程教学效果.
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