【摘 要】
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汉语作为我国的第一大母语,语文这一门学科的学习就变得特别重要,如何让小学语文课堂变得更加高效,是目前最主要的研究问题.就目前小学语文课堂的现状来看,学生在课期间认知
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汉语作为我国的第一大母语,语文这一门学科的学习就变得特别重要,如何让小学语文课堂变得更加高效,是目前最主要的研究问题.就目前小学语文课堂的现状来看,学生在课期间认知能力较、低语文学习兴趣较弱,教师很难收到学生的反馈,课堂氛围处于死气沉沉的状态,导致与小学语文课堂变得很低效.因此,为了让语文课堂充满生机,同时来提高学生的综合素养,教育部明确要求教师应创新教学策略.在课堂上积极注意学生的课堂情绪,进一步对学生进行指导、点拨,这样才能提高学生小学语文的质量,小学语文课堂才能更加高效地展开.
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