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在对＂谣言＂进行分析时,不少学者都选择分析谣言的程式化进程,以及谣言传播效果的实证研究,但缺少对谣言传播的动力分析。本文将从传播心理学出发,通过对＂脱离传统秩序后个体的状态＂、＂群体对个体强大召唤力＂、＂群体召唤结构下个体思维方式的转变＂三个维度的分析,试图分析＂谣言传播的动力因素＂,以期提升在校大学生在认知与抵御＂谣言＂方面的媒介素养的实效性研究。