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通过创设问题、探究问题、解决问题和反思问题的问题引导模式,构建外语教学PBL的师生、生生、生机互动的多元互动教学,探讨行之有效的提高语言表达能力和创造性思维能力的有效教学模式。
PBL多元互动外语教学模式探讨
【摘 要】
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通过创设问题、探究问题、解决问题和反思问题的问题引导模式,构建外语教学PBL的师生、生生、生机互动的多元互动教学,探讨行之有效的提高语言表达能力和创造性思维能力的有
【机 构】
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常熟理工学院外国语学院
【出 处】
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吉林工程技术师范学院学报
【发表日期】
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2015年11期
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