个性优质--英语课堂新追求

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宽松、自然、愉悦的课堂氛围有利于学生个性的发展,课堂上师生之间的交流、沟通、相互启发等互动活动所碰撞出的火花是无法预设的,教师应随时调整自己的预设,给知识的生成腾出空间。教师还要相信学生,大胆放手,给学生充分的自主思考的时间,让学生品尝到思考的快乐,能融入到高效的合作学习之中。教师适时、适当的评价也是提高学生学习热情的有效手段,以多样化的评价激励学生思维的发展、心灵的成长。再辅以开放性英语作业的设置,更利于学生个性的张杨,英语学习的高效就自然达到了。
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