新课程背景下高中语文阅读教学模式探讨

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新课程背景下,素质教育不断完善发展,教师的教学观念发生了巨大的改变,由传统的单一化教学模式逐渐向多元化教学模式方向发展,实现了我国素质教育的创新与发展。语文阅读作为高中语文教学的重要组成部分,考量学生语文综合能力的应用,由于高中语文阅读是高考必考的重要部分,关乎高中生的未来发展,因此高中语文教师应该注重语文阅读教学质量,坚持以学生作为语文教学的主体,运用多元化的语文阅读教学模式,实现语文教学的创新。只有提高学生的语文阅读能力,才能促进学生语文综合能力的提高。
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