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学前教育专业学生融合教育素质的培养是学前融合教育发展和国家法律法规的要求。在分析原有课程不足的基础上,秉承融合教育的理念,从明确课程目标,调整课程结构,课内与课外相结合,灵活采用多种教学方法等几个方面阐述了学前专业特殊教育课程的改革实践探索。
学前教育专业学生融合教育素质培养——基于特殊教育类课程的改革与实践
【摘 要】
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学前教育专业学生融合教育素质的培养是学前融合教育发展和国家法律法规的要求。在分析原有课程不足的基础上,秉承融合教育的理念,从明确课程目标,调整课程结构,课内与课外相
【机 构】
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北京青年政治学院青少系,
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2016年01期
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