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情感是认知发生的背景动力,对认知的发生发展起着推动和整合的作用。要想优化课堂教学,提高教学质量,就必须重视学生良好的学习情感的培养。本文剖析了在英语课堂教学中存在的情感问题,并提出了相应的对策。
利用积极学习情感,促进英语课堂教学
【摘 要】
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情感是认知发生的背景动力,对认知的发生发展起着推动和整合的作用。要想优化课堂教学,提高教学质量,就必须重视学生良好的学习情感的培养。本文剖析了在英语课堂教学中存在
【机 构】
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吉林师范大学外语部
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2016年10期
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