【摘 要】
：
缺氧诱导的15-羟二十碳四烯酸(15-hydroxyeicosatetraenoic acid,15-HETE)是引起肺动脉收缩的重要介导因子.15-HETE引起肺动脉收缩的信号转导途径尚不清楚.本研究旨在确定细
【机 构】
：
哈尔滨医科大学药学院,哈尔滨医科大学附属二院药学部,黑龙江省生物医药工程重点实验室省部共建国家重点实验培育基地
【基金项目】
：
国家自然科学基金，黑龙江省教育厅科学技术研究项目，哈尔滨医科大学校科研和教改项目
论文部分内容阅读
缺氧诱导的15-羟二十碳四烯酸(15-hydroxyeicosatetraenoic acid,15-HETE)是引起肺动脉收缩的重要介导因子.15-HETE引起肺动脉收缩的信号转导途径尚不清楚.本研究旨在确定细胞外信号调节激酶1/2(extracellular signal-regulated kinase-1/2,ERK1/2)信号转导通路是否参与15-HETE收缩缺氧大鼠肺动脉的过程.采用组织浴槽肺动脉环张力检测、蛋白质免疫印迹(Western blot)和免疫细胞化学方法.制备缺氧大鼠动物模型,成
其他文献
２－（２－氨基噻唑－４－基）－（Ｚ）－２－甲氧亚胺基乙酸乙酯的简便合成沈舜义，徐屹军，张芸（上海医药工业研究院，上海２０００４０）ＩＭＰＲＯＶＥＤＰＲＥＰＡＲＡＴＩＯＮＯＦＥＴＨＹＬ２－（２－ＡＭＩＮＯＴＲＩＡＺＯＬ－４－ＹＬ）－（Ｚ）－２－ＭＥＴＲ...
<正> 人工牛黄是由胆红素、胆固醇、牛(猪、羊)胆酸、无机盐、淀粉等成份制成的复合制剂,其含量测定方法〔江苏省药品标准1978年版,卫生部部标准(试行)WS,-12(B-12)-89〕采用
小学语文教学作為基础教学课程之一，拥有重要的地位和教学任务。语文不仅担当着传承我国悠久历史文化的重要责任，也是学生生活与发展必不可少的工具之一。语文知识是进行语言交流和表达的基础学科，学生的语文知识的学习程度会直接影响到其他学科的学习效果和质量。在小学语文教学中，我们要从学生现有的学习状况为出发点，深入研究小学语文教学中存在现象和问题，努力改善和创新教学方式，以便较好地促进语文知识的传播和继承，为
作文教学是语文教学的一个重要组成部分，是学生语文素质的体现。但作文教学的现状不能令人满意，“少、慢、差、费”的现象在作文教学中仍明显存在。这是什么原因呢？ 在作文教学“命题—指导—写作—批改—讲评”这五个重要环节中，学生活动主要局限在“写作成文”上，其他各个环节主要是教师大包大揽，忽视了“学生是主体”这一教学原则，学生也就缺乏积极性、主动性、创造性，作文成了一种“例行公事”的活动，最后导致了作文
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
新年喝春酒,清明吃糍粑,端午吃鸭蛋……看到课文提到的各类传统美食,我不禁想起我婆婆家乡的传统美食--煎堆.
课堂小组合作学习是当前小学教学中普遍采用的一种教学方式。本文以课堂小组合作学习为切入点,探讨如何在课堂合作学习中通过学生自我反思培养学生自我管理的意识。
<正> 牙周康胶囊(Ⅰ)由甲硝唑(Ⅱ)和芬布芬(Ⅲ)组成,江苏省药品标准(1990年)采用紫外分光光度法和容量法分别测定主药含量,操作较繁。本文试用双波长分光光度法同时测定两组
他们年轻，都出生于80后；他们有朝气，用自身的热情感染着老员工；他们沉稳，工作中少了几分同龄人的浪漫和随意，添了几分稳重与谨慎；他们有着较高的学历，8个人都是大专或本科学历；他们在
本文旨在研究曲马朵(tramadol,TRA)和二氢埃托啡(dihydroetorphine,DHE)联合用药是否可产生协同镇痛并延缓耐受的发生.TRA(mg,腹腔注射)与DHE(ng,皮下注射)按固定比率给药(1: