高校学生管理制度研究

来源 :山西青年 | 被引量 : 0次 | 上传用户:neo1997
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高校学生管理工作在我国的高等教育制度中起着重要的作用,它既能体现中国特色社会主义现代大学制度的基本内容,同时,又可以作为我国高等教育质量不断提升的重要保障制度.我们要不断的对高校的学生管理工作进行开展与深化,建立与完善,可以为大学生的成长起到重要的作用.
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摘 要:环境教育就是通过教育的方式普及宣传环境保护知识,提高人们的环保意识,鼓励人们积极参与到保护环境的队伍中,以解决目前日益严重的环境污染问题,实现可持续发展。  关键词:高中物理;环境教育  社会经济快速发展的背后,也带来系列的环境污染问题。目前,随着我国市场经济近些年来的飞速发展,人们对自然资源的开发量是越来越大,速度是越来越快,虽然在某种程度上大量的开发自然资源推动了国民经济的迅速崛起,但
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摘 要:发散思维又称“求异思维”,指思维活动发挥作用的灵活与广阔程度,是一种要求产生多种可能的答案而不是单一正确答案的思维。在思维活动中,体现从一点出发沿着多方向达到思维目标。  关键词:初中数学 ;发散思维;培养  教育心理学认为,创新思维有赖于发散思维。发散思维是指考虑问题时,没有一定的思考方向,可以突破固有的知识结构和认识框架、自由思考、任意想象,从而获得大量的设想,提出多种想法和做法。  
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摘 要:英语作为一种语言,它既是交流的工具,也是思维的工具。现代外语教育注重语言学习的过程,强调语言学习的时间性,主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言,并在此基础上学习和运用语言。英语课程提倡采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习成效的语言教学途径和方法,尽可能多地为学生创造在真实语境中运用语言的机会。  关键词:小学英语;低效;现状;有效  新课程从以人为本、回归生活、注重发展的教育理念
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摘 要:社会经济不断发展进步,新课程理念逐渐深入教学体系,高中语文是培养学生民族意识的重要学科,教师应认识到教学重要性,让学生感受到优秀文化的魅力。本研究通过对人文精神的了解,分析目前高中语文人文教育现状,明确其重要性,并制定渗透人文精神的方法及对策,以为相关领域研究提供参考,促进高中语文教学水平的提高。  关键词:高中;语文教学;人文精神;渗透  素质教育逐渐发展,其对学生的素质精神培育更为关注
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摘 要:识字教学始终是低年级语文教学的重点内容。在新课程标准中对低年级学生的识字量要求明显增加。怎样有效的进行识字教学是教师值得研究的课题。教师应在教学活动中拓宽识字渠道,让学生在丰富的语文实踐活动中,增大识字量,巩固识字成果。本文从教学实际出发,介绍了在识字教学中的几点做法。  关键词:加强;低年级;识字教学  识字教学是小学低年级语文教学的重点内容,是学习其他知识的基础。在识字教学中实行“认写
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摘 要:由于小学英语教学的特点,学生只有具备良好的倾听能力,才能真正感知理解英语对话的内容,掌握发音技巧。  关键词:小学英语;听力教学;要求;策略  在新课程理念的指导下,老师们从一个教人者转化为学习者,转化为和学生并肩的共同探究者,让我们的课堂成为了“师生互教互学”的过程。课堂上还会出现的现象是同学说过的答案、观点,第二个同学回答不同意见时又是与前面的同学一模一样。有的学生在课堂上表现不动,但
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