梁启超是中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家，同时也是一等一的教子高手。他有九个子女，个个了得。长子梁思成、次子梁思永、五子梁启礼三人均为中国院士，三子梁思忠是毕业于西点军校的国民党军官，四子梁思达是毕业于南开大学的经济学研究者，长女梁思顺为诗词研究专家，次女梁思庄为著名图书馆学家，三女梁思懿为社会活动家，四女梁思宁是新四军早期革命者。

一、莫问收获，但问耕耘

　　梁启超曾教育子女：“至于将来能否大成，大成到什么程度，当然还是以天才为之分限。我平生最服膺曾文正两句话，那就是‘莫问收获，但问耕耘’。将来成就如何，现在想它作甚？着急它作甚？一面不可骄盈自满，一面又不可怯弱自馁，尽自己能力做去，做到哪里是哪里，如此则可以无入而不自得，而于社会亦总有多少贡献。”
　　“莫问收获，但问耕耘”，梁启超引用这句曾国藩名言，意在教育孩子做事不能只想着回报、酬劳，更要想着把事情做好，耕耘好自己的一片天地，自然会有好的结果。

二、不要填鸭式的教育

　　“学习不必太求猛进，像装罐头样子，塞得越多越急，不见得便会受益。”梁启超反对填鸭式的教育，对于子女学业，他在跟子女往来书信中说得最多的是安慰、劝解的话，反而很少对孩子们提出具体的学习目标。

三、与子女做朋友

　　梁启超教育孩子最大的一个特点就是与孩子们做朋友。在100年前封闭、落后的中国，梁启超就在书信中称呼自己的孩子“宝贝”“baby”，可见他教子理念的开化、亲切。
　　梁先生写给儿女们的信比儿女们写给他的要多很多。作为父亲，他给孩子们写信，与孩子们交谈，与他们谈学习、交友、恋爱、生活、政事等等，丝毫不带家长作风，将自己的人生心得娓娓道来。

四、做家长要有趣味，养出的孩子才能有趣味

　　梁思成与林徽因结婚后，去欧洲度蜜月。他们每去一个地方，都会有目的地考察，欧洲的经典建筑让他们体会到了建筑艺术的博大精深。这是一次浪漫而温馨的蜜月之旅，更是一种真正意义上的学术游历。
　　此间，梁启超也通过书信指导他们写游记：“能做成一部‘审美的’游记也算得中国空前的著述。况且你们是蜜月快游，可以把许多温馨芳洁的爱感溢在字里行间，用点心去做，可以做成极有价值的作品。”

五、做人要有几分“孩子气”

　　梁启超说有两种孩子气，一种是任性、耍小孩子脾气，另一种就是童心童趣。对此，他在1925年7月10日《致孩子们》一信中说道：“我说你‘别耍孩子气’，这是叫你对于正事──如做功课，以及料理自己本身各事等──要自己拿主意，不要依赖人。至于做人带几分孩子气，原是好的。你看爹爹有时还‘有童心’呢。”

六、做学问总要“猛火熬”和“慢火炖”交替循环

　　在《致孩子们》一信中，梁启超教育梁思成：“凡做学问总要‘猛火熬’和‘慢火炖’两种工作循环交互着用去。在慢火炖的时候才能令所熬的起消化作用融洽而实有诸己。思成，你已经熬过三年了，这一年正该用炖的工夫。不独于你身子有益，即为你的学业计，亦非如此不能得益。”

七、做官不是安身立命之所

　　每个家长都会将自己悟到的人生经验传授给孩子，梁启超也曾通过书信告诉长女梁思顺：“做官实易损人格，易习于惰与巧滑，终非安身立命之所。”意指做官容易让自己的人格受损，容易让人养成懒惰和巧滑的习惯，不是能够安身立命的领域。

八、尽责尽力，就是第一等人物

　　梁启超教育孩子，尽职尽责就是第一等人物。这个标准看起来很简单，其实是非常高的要求。很多父母都希望自己的孩子能够干大事、创大业，但其实人首先要做的就是承担起自己的责任。一个不懂得承担责任的人，即便做成大事，也会很快失败。

九、对于功课绝不责备

　　女儿梁思庄刚到国外学习，一时无法适应。梁启超在信中写道：“至于未能立进大学，这有什么要紧，求学问不是求文凭，总要把墙基越筑得厚越好。”可见对于儿女求学，梁启超关注的是做学问的基础是否牢固，而非只为求得一纸文聘。
　　之后他又在《致梁思顺》一信中嘱咐道：“庄庄今年考试，纵使不及格，也不要紧，千万别要着急，因为她本勉强进大学。你们兄妹各个都能勤学向上，我对于你们的功课绝不责备，却是因为赶课太过，闹出病来，倒令我不放心了。”

十、通達、健强的人生观，是保持乐观的要诀

　　梁启超在1928年5月13日《致梁思顺》中说道：“我有极通达、极健强、极伟大的人生观，无论何种境遇，常常是乐观的。”他认为，教给孩子树立通达、强健的人生观，比教育他们学具体的知识更为重要。通达、强健的人生观能让孩子在逆境中保持乐观的态度，帮助他们战胜困难。