肝素黄杆菌肝素酶Ⅰ的纯化

来源 :食品与药品 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuyishijian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的研究肝素黄杆菌素酶Ⅰ的纯化方法.方法在中性低离子强度的磷酸盐缓冲液中,肝素酶能分别与DEAE和CM离子柱结合.基于此现象,提出了一种简便的肝素酶纯化工艺.结果粗酶液通过羟基磷灰石吸附-解吸附处理、DEAE-FF柱层析、CM-纤维素柱层析可获得电泳纯的肝素酶Ⅰ.其比活为70.18U/mg蛋白,纯化倍数为159.5,酶活回收率13.4%.结论此纯化工艺比较简单,可获得电泳纯的肝素酶Ⅰ.
其他文献
本文通过文献资料分析法、实地观察法和专家访谈法对橡胶管的训练方法在海南华侨中学100米运动员上肢、躯干、下肢三大部位的肌群训练进行研究,同时对训练方法,运动量与强度
通过中国知网检索高校公共体育俱乐部的相关文献,研究发现:该主题学术关注度较高、研究成果较丰富;但从事该研究的学者成分单一、持续研究者数量不足,理论研究滞后于实践开展
一、用“爱”的行为感动学生没有爱的教育是不可想象的,爱是学生接受教育的前提,教师对学生怀有爱心,学生才会“亲其师、信其道。”自觉愉快地接受老师的教诲,由此可见,“亲师”是
采用自动喷射吸收技术,用稀氨水吸收浓氨水贮槽和母液槽中的尾气氨,制成合格的浓氨水供碳化使用。不仅提高氨的利用率,而且可以改善操作环境。年产2万吨氨厂,一年可节约资金4
随着新课程的深入推进和广泛实施,教师由教书匠转变为研究者。那么,新课程呼唤什么样的校本教研,怎样的校本教研才能推进新课程的推广实施呢?  一、校本教研存在的问题  1.社会对教育科研的误解。教育科研,在人们的头脑中,通常会认为科研是专家们干的事情,是高不可攀的,更不用说是人人都可以从事的了。这是一种误解,也是一种异化。其实,就教育科研来说,最原始的生存状态应是与教育教学实践行为紧密结合起来的,是与
会展产业因其综合效益高、互动性能好、投资回收快等特点,以及对其他产业强大的带动作用,在社会经济发展中占据重要地位,并逐渐成为评价和衡量地区经济发展水平的重要标志之