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【摘要】近年来，英语专业毕业生已经过了炙手可热的时期，就业市场接近于饱和状态，出现了人才膨胀、“僧多粥少”的现象，应用型本科院校英语专业毕业生的就业状况更是不容乐观。笔者对此类院校英语专业毕业生就业现状开展了较为全面系统的调查和分析，从社会、学校和学生自身等方面提出了解决对策，以期提升该类院校英语专业毕业生的就业质量，缓解就业市场的压力。
【关键词】应用型本科院校 英语专业毕业生 就业现状 对策
一、应用型本科院校英语专业毕业生就业现状
近年来，在国家政策的扶持下，应用型本科院校的办学层次、办学质量明显提升，同时在数量和地域分布上也更加合理。但是，由于应用型本科院校的大规模扩招，英语专业毕业生大量增加，就业市场趋于饱和，就业趋势走下坡路，加上经济全球化、信息全球化、合作全球化的日益加强，就业市场对英语专业毕业生在专业知识、技能以及综合素质等方面提出了更高的的要求。英语专业毕业生面临着就业压力增大的状况。
二、应用型本科院校英语专业毕业生就业特点及影响因素
1.就业特点。笔者以所在城市两所应用型本科院校2013、2014、2015三届英语专业毕业生为调查对象，运用数理统计、比较研究、访谈、调查问卷等方法对样本数据进行分析，既对同一年份的毕业生就业情况进行横向比较，又对不同年份毕业生就业状况进行纵向比较，从多角度呈现英语专业毕业生的就业现状。经研究发现，英语专业毕业生面对着巨大的就业压力，就业情况不容乐观。从就业方向来看，毕业生主要趋向学校、中小型民营企业、国有企业、三资企业、事业单位、以及升学，其中学校和中小型民营企业是英语专业毕业生的主要就业方向；从就业地域来看，毕业生集中就业于待遇较好的一、二线城市、家乡或者学校所在地，其中近80%的毕业生选择回家乡就业，她们认为在家就业承担的压力较小，就业机会较多。
2.影响因素。英语专业毕业生就业难的状况是多种因素综合作用的结果，政府的就业政策、社会经济的发展状况、市场需求等因素；用人单位的人员录用体系、毕业生的就业观念、自身综合能力等因素。
3.政府就业政策。政府对就业市场的调控直接影响到毕业生的择业方向。积极的就业政策有利于提高毕业生的就业率和就业质量，缓解就业市场的就业压力。
4.社会经济发展。社会经济的发展是推动毕业生就业的直接动力，良好的经济发展态势，有利于毕业生的就业。经济发展状况良好，为毕业生提供了更多的就业岗位，毕业生拥有更多的机遇和选择，缓解了就业市场的就业压力，同时有利于社会经济持续、长远地发展。相反，经济下滑必然会使就业市场陷入僵局，就业率下降，待业率和失业率上升。
5.市场需求。市场需求是毕业生就业情况最直观的反映。如果毕业生供不应求，就业率提高，同时就业质量也得到提升，就业市场火热；如果毕业生供过于求，就业率下降，就业质量无法保证，就业市场惨淡。
6.用人单位的人员录用体系。用人单位的人才录用体系是英语专业毕业生的考核门槛。简单易行的人才录用体系为毕业生创造了更多的就业机会，从而进一步缓解了毕业生的就业压力。冗杂的人员录用体系，降低了人员的聘用效率，也增加了待业人员的数量，使得就业市场僵化，增加了英语专业毕业生的就业压力。
7.英语专业毕业生的就业观念。部分英语专业毕业生就业观念落后，“有业不就”固执地寻求一份所谓的“外表光鲜亮丽”的工作，不愿从基层做起，怕苦怕累，因此错过了众多大好的就业机会。
8.英语专业毕业生自身综合能力。在就业市场上，大部分用人单位将对毕业生自身综合能力的考察放在首要位置，毕业生自身能力的强弱直接决定了其是否能够胜任所应聘的工作岗位，自身能力强的毕业生学习能力和适应能力强，能更快、更好地为企业创造收益，满足企业和客户的要求。
三、提升英语专业毕业生就业质量的对策
1.社会方面。政府需实行宏观调控、制定和推行促进就业的宏观经济和社会政策。促进就业的继续增长，改善就业环境。政府政策的疏导将为毕业生扫除就业中大部分的障碍。国家要深化改革开放，大力发展市场经济，保持我国经济持续、稳定的增长，为毕业生创造更多的就业机遇。
2.学校方面。高校要注重深化教学改革，将专业建设与市场需求有机结合，教学内容与实践过程紧密相联。开设复合型专业，培养宽口径、厚基础、强能力、高素质的复合型人才。针对区域经济发展的需求，以当前为立足点，深化素质教育理念，改革和创新人才培养模式，为区域经济发展输送优质人才。
3.学生方面。学生自身要转变就业觀念，机动灵活地择业，树立“先就业，后择业，再创业”的就业意识，从基层岗位做起，不怕苦不怕累，积极主动地接受锻炼。另外，毕业生要提升自身的综合技能，以便满足就业市场的需求。
参考文献：
[1]高凤平，刘新淼.英语专业毕业生就业困境归因与对策[J].渭南师范学院学报，2011（4），23-26.
[2]董玉清，王卫林.应用型本科英语专业就业现状分析及对策研究[J].赤峰学院学报，2013（11），230-232.
本文为2014年常州工学院大学生创新创业训练计划重点项目（J140100）和2015年江苏省大学生创新创业训练计划指导项目（201511055055X）“应用型本科院校英语专业毕业生就业现状调查及就业质量提升工程研究”的阶段性研究成果。
【关键词】应用型本科院校 英语专业毕业生 就业现状 对策
一、应用型本科院校英语专业毕业生就业现状
近年来，在国家政策的扶持下，应用型本科院校的办学层次、办学质量明显提升，同时在数量和地域分布上也更加合理。但是，由于应用型本科院校的大规模扩招，英语专业毕业生大量增加，就业市场趋于饱和，就业趋势走下坡路，加上经济全球化、信息全球化、合作全球化的日益加强，就业市场对英语专业毕业生在专业知识、技能以及综合素质等方面提出了更高的的要求。英语专业毕业生面临着就业压力增大的状况。
二、应用型本科院校英语专业毕业生就业特点及影响因素
1.就业特点。笔者以所在城市两所应用型本科院校2013、2014、2015三届英语专业毕业生为调查对象，运用数理统计、比较研究、访谈、调查问卷等方法对样本数据进行分析，既对同一年份的毕业生就业情况进行横向比较，又对不同年份毕业生就业状况进行纵向比较，从多角度呈现英语专业毕业生的就业现状。经研究发现，英语专业毕业生面对着巨大的就业压力，就业情况不容乐观。从就业方向来看，毕业生主要趋向学校、中小型民营企业、国有企业、三资企业、事业单位、以及升学，其中学校和中小型民营企业是英语专业毕业生的主要就业方向；从就业地域来看，毕业生集中就业于待遇较好的一、二线城市、家乡或者学校所在地，其中近80%的毕业生选择回家乡就业，她们认为在家就业承担的压力较小，就业机会较多。
2.影响因素。英语专业毕业生就业难的状况是多种因素综合作用的结果，政府的就业政策、社会经济的发展状况、市场需求等因素；用人单位的人员录用体系、毕业生的就业观念、自身综合能力等因素。
3.政府就业政策。政府对就业市场的调控直接影响到毕业生的择业方向。积极的就业政策有利于提高毕业生的就业率和就业质量，缓解就业市场的就业压力。
4.社会经济发展。社会经济的发展是推动毕业生就业的直接动力，良好的经济发展态势，有利于毕业生的就业。经济发展状况良好，为毕业生提供了更多的就业岗位，毕业生拥有更多的机遇和选择，缓解了就业市场的就业压力，同时有利于社会经济持续、长远地发展。相反，经济下滑必然会使就业市场陷入僵局，就业率下降，待业率和失业率上升。
5.市场需求。市场需求是毕业生就业情况最直观的反映。如果毕业生供不应求，就业率提高，同时就业质量也得到提升，就业市场火热；如果毕业生供过于求，就业率下降，就业质量无法保证，就业市场惨淡。
6.用人单位的人员录用体系。用人单位的人才录用体系是英语专业毕业生的考核门槛。简单易行的人才录用体系为毕业生创造了更多的就业机会，从而进一步缓解了毕业生的就业压力。冗杂的人员录用体系，降低了人员的聘用效率，也增加了待业人员的数量，使得就业市场僵化，增加了英语专业毕业生的就业压力。
7.英语专业毕业生的就业观念。部分英语专业毕业生就业观念落后，“有业不就”固执地寻求一份所谓的“外表光鲜亮丽”的工作，不愿从基层做起，怕苦怕累，因此错过了众多大好的就业机会。
8.英语专业毕业生自身综合能力。在就业市场上，大部分用人单位将对毕业生自身综合能力的考察放在首要位置，毕业生自身能力的强弱直接决定了其是否能够胜任所应聘的工作岗位，自身能力强的毕业生学习能力和适应能力强，能更快、更好地为企业创造收益，满足企业和客户的要求。
三、提升英语专业毕业生就业质量的对策
1.社会方面。政府需实行宏观调控、制定和推行促进就业的宏观经济和社会政策。促进就业的继续增长，改善就业环境。政府政策的疏导将为毕业生扫除就业中大部分的障碍。国家要深化改革开放，大力发展市场经济，保持我国经济持续、稳定的增长，为毕业生创造更多的就业机遇。
2.学校方面。高校要注重深化教学改革，将专业建设与市场需求有机结合，教学内容与实践过程紧密相联。开设复合型专业，培养宽口径、厚基础、强能力、高素质的复合型人才。针对区域经济发展的需求，以当前为立足点，深化素质教育理念，改革和创新人才培养模式，为区域经济发展输送优质人才。
3.学生方面。学生自身要转变就业觀念，机动灵活地择业，树立“先就业，后择业，再创业”的就业意识，从基层岗位做起，不怕苦不怕累，积极主动地接受锻炼。另外，毕业生要提升自身的综合技能，以便满足就业市场的需求。
参考文献：
[1]高凤平，刘新淼.英语专业毕业生就业困境归因与对策[J].渭南师范学院学报，2011（4），23-26.
[2]董玉清，王卫林.应用型本科英语专业就业现状分析及对策研究[J].赤峰学院学报，2013（11），230-232.
本文为2014年常州工学院大学生创新创业训练计划重点项目（J140100）和2015年江苏省大学生创新创业训练计划指导项目（201511055055X）“应用型本科院校英语专业毕业生就业现状调查及就业质量提升工程研究”的阶段性研究成果。