阅卷手记—— 2021年高考作文北京卷

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  真题回放
  根据下面题目,根据要求作答,不少于700字。
  每个人都生活在特定的时代,每个人在特定时代中的人生道路各不相同。在同一个时代,有人慨叹生不逢时,有人只愿安分随时,有人深感生逢其时、时不我待……
  请以“论生逢其时”为题目,写一篇议论文。
  要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。
  考题解析
  根据题干所提供的信息可见,题干偏于哲理,列出了三种面对时代不同选择的人,没有给出确切的答案,但根据题目“论生逢其时”,出题人的意思很明确,就是要赞成成为第三种人的做法。
  审题要点:审题时,应明确该题干要理清的问题是“人与时代之间的关系”,時代影响人的成长,人也影响着时代发展。可以从三个方面进行思考:其一,选择慨叹生不逢时,那么人只会被时代抛弃;其二,只愿安分随时,那么人只会被时代裹挟着前进;其三,深感生逢其时、时不我待,那么人属于这个时代,也必将创造属于自己的时代。
  误区提醒
  即便引语中说“在同一个时代,有人慨叹生不逢时,有人只愿安分随时,有人深感生逢其时、时不我待……”看似在同一时代有多种生活方式,价值取向,但学生只能重点从“生逢其时”的角度展开论述,因为题目是“论生逢其时”,这是对典型任务的限定。因此,不要为了出奇招,而铤而走险,这样容易造成偏题或离题之嫌。
  写作指导
  围绕个人与时代的关系,可从题目列举的三种态度中选择第三种“生逢其时”来写,思考“生逢其时”需要哪些条件和因素,如积极的人生观、坚定的信念、艰苦奋斗、勇于探索挑战的精神等。精选论据,由古至今,关注当代社会生活中的热点事件和新闻人物,如建党百年史、科技创新、脱贫攻坚、文化复兴、强基计划、抗疫救灾等进行举例分析。或者兼顾前两种人生态度“生不逢时”和“安分随时”,思考背后的思想根源,分析其利弊。也可辩证论述个人与时代的关系,思考个人对时代的反作用力,个人可以发挥能动性,改变、创造时代。
  立意角度
  1.生逢其时,有所作为。
  2.勇于担当,造就时代。
  3.生逢其时,只争今朝。
  4.紧跟时代,真我风采。
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  素材一
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  素材点拨:许多领域的“大神”,为了集中精力在自己的专业上,远离焦点,坐冷板凳,当“苦行僧”。时代需要这样的人,是他们用自己的热爱与真诚,自律与克制,在客观世界中先行探路。韦东奕除了有数学天赋,他比常人更吃苦努力,在自己领域里一直“沉浸”向前。
  素材二
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  素材点拨:只有踏踏实实、埋头实干,才能成就一番事业;唯有坚持不懈、奋斗不息,才能迎接精彩的未来。新时代,属于奋斗者、拼搏者,属于每一个为了梦想而打拼的中国人。新时代已经到来,只要奋勇向前,时代绝不会辜负于你。
  一类文:56分
  论生逢其时
  □ 阳俊涛
  一代人有一代人的特定生活环境,而每个时代都是个人施展才华的舞台。当今世界正经历百年未有之大变局,我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期,而青年身处其中,每天都在见证历史。
  时代为个人提供了发展的空间,也为个人提供了生存的障碍。今天的青年生逢其时,也重任在肩。未来的中国发展,取决于今天青年的奋斗,而对于这一代的青年来说,摆在面前的,既是个人的人生际遇,又是宏大的时代机遇。
  生逢其时,就要心怀时代,拥有时代的归属感。透过历史的风尘,我们应当明白,生于任何一个时代,都是无法改变的客观实在。只有认同所处的时代,让自己归属于当下的时代,在最需要自己的地方披荆斩棘、乘风破浪,才能让时代真正属于自己。民国时期,从五四运动的理想到嘉兴南湖的红船,青年们为救亡图存呼喊奔走;新中国时期,无数青年为了“两弹一星”身赴戈壁大漠,隐姓埋名、上下求索,突破科学技术上的封锁;改革开放以来,青年热血沸腾,用双手托起祖国的繁荣与富强。赤子之心,灼灼其华。勇担时代使命,不负时代重托的青年,才能在历史的坐标上直面时代的考验,树立远大理想,保持前行定力。
  生逢其时,就要在时代的风口浪尖挺身而出,不负时代,尽展风采。艰苦的磨砺是一代人最好的成人礼,曾经很多人以为他们还只是“父母的孩子”,可他们在这些“大考”面前脱掉了稚气,成为年轻的脊梁。100年前,中国共产党的创党先辈们如此;70年前,新中国成立伊始的建设者们如此;今天,我们的航天、医疗、科研等等各行各业中的奉献者们,也是如此。在疫情防控中,年轻人义无反顾奔赴一线;在防汛减灾中,年轻人众志成城肝胆相照。民族复兴大任在前,他们没有被个人私利裹挟,而是毅然乘风破浪、踏歌而行,把握住了属于自己的时代,也将自己彻底融入了时代长空,化为璀璨星光。
  生逢盛世,我们只要勇担时代责任,将自己积极融入时代,终能把握时代、不负时代。那么不论哪一个我们,也不论生于哪一个时代,都将是迎时代之需,乘青云之志,绽生命风采的那一群“风流人物”!
  评点:文章观点鲜明,逻辑严谨。首先,紧扣材料,论述“个人与时代之间的关系”,提出观点,“一代人有一代人的特定生活环境,而每个时代都是个人施展才华的舞台”,立意深刻;接着,紧扣主题,从“归属感”和“不负时代”两个方面进行论述,论证有力,思路清晰;最后,结尾进行呼吁,情感充沛,行文流畅,具有一定的号召力与感染力。
  (编辑:王冠婷)
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