【摘 要】
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利用接受美学理论和曹明海老先生的理论指导哲理诗的教学.总结出解读哲理诗的三种方式,即情感性解读,具体化解读和多义性解读。这样使诗歌教学既不脱离文本这个根,又尊重了师生的
【机 构】
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宜春市袁州区水江中学,江西宜春,336016
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利用接受美学理论和曹明海老先生的理论指导哲理诗的教学.总结出解读哲理诗的三种方式,即情感性解读,具体化解读和多义性解读。这样使诗歌教学既不脱离文本这个根,又尊重了师生的生命体验。
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