【摘 要】
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品格教育旨在培养小学生的美好品德,培养符合社会道德标准的学生。但是小学阶段的学生对道德理解并不深刻,实践起来具有难度。思想品德教师作为小学生德育的重要负责人,应当
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品格教育旨在培养小学生的美好品德,培养符合社会道德标准的学生。但是小学阶段的学生对道德理解并不深刻,实践起来具有难度。思想品德教师作为小学生德育的重要负责人,应当找到恰当的方式方法去完成德育工作,以最大效率引导学生建构美好品格。教师一方面可以利用书本内容去启发学生,利用课本中发生在生活与学习中的情景来引导学生掌握道德标准;另一方面还可以通过踊跃参加公益活动了解美德的现实表现。但是教师需要为学生德育创造和谐的环境,建立师生之间的信任感,建立同学之间的互助友好关系。
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