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本文以《牛津初中英语》教材的8B Unit5 Reading第二课时为例,尝试创设真实的生活情境,将知识点放入语境中引导学生运用所学语言,达到学以致用的阅读能力目标。
真实情境 精彩生成——从片区赛课活动反思初中英语阅读第二课时的教学设计
【摘 要】
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本文以《牛津初中英语》教材的8B Unit5 Reading第二课时为例,尝试创设真实的生活情境,将知识点放入语境中引导学生运用所学语言,达到学以致用的阅读能力目标。
【机 构】
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南京市东山外国语学校,中国人民解放军理工大学,
【出 处】
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校园英语
【发表日期】
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2015年13期
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