【摘 要】
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后奥运时代校园冰雪文化建设是促进冰雪文化高质量可持续发展的助推器。本文运用文献资料、逻辑分析等方法对后奥运时代高校冰雪文化建设维度、价值指向及可持续发展路径进行深入分析。结果表明：校园冰雪文化建设可从历史维度中汲取养分、人物维度中榜样育人、环境维度中无声润物、仪式维度中认同价值。校园冰雪文化建设的价值指向是：聚焦立德树人目标，落实冰雪文化育人根本任务；创新冰雪文化育人机制，构建三全育人大课堂；提升
【基金项目】
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教育部人文社会科学基金项目“奥运视觉系统的模型构建研究”（项目编号:13YJC890013）； 中央高校基本科研业务费哈尔滨工程大学重点课题“符号学理论视域下冬奥会视觉形象文化发展研究（项目编号3072019CFW1601）； 黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题（项目编号GJB1421085）；
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后奥运时代校园冰雪文化建设是促进冰雪文化高质量可持续发展的助推器。本文运用文献资料、逻辑分析等方法对后奥运时代高校冰雪文化建设维度、价值指向及可持续发展路径进行深入分析。结果表明：校园冰雪文化建设可从历史维度中汲取养分、人物维度中榜样育人、环境维度中无声润物、仪式维度中认同价值。校园冰雪文化建设的价值指向是：聚焦立德树人目标，落实冰雪文化育人根本任务；创新冰雪文化育人机制，构建三全育人大课堂；提升校园冰雪文化自信，引领社会文明发展方向。建议校园冰雪文化建设的可持续发展路径是：以学生为中心，构建全员参与多圈层主体机制；以点带面驱动校园冰雪文化高质量发展；增强校园冰雪文化建设辐射影响力，从而全面助力高校冰雪文化可持续发展。
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