网络经济的风险探析

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随着网络经济的发展,使经济结构不断优化,经济运行机制不断完善,经济效益不断提高,但也使网络风险不断呈现,如何防范网络风险,越来越受到人们的重视,也是亟待解决的问题
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摘 要:在小学语文教学中,教师要培养学生自主学习的能力,进而提高学生语文核心素养。在研读文本的过程中可以学会捕捉相关信息;在分析关键词句的过程中能学会如何概括归纳;在欣赏感悟的过程中能体会文章的内涵。这些方法能让学生在自主学习的过程中提高语文核心素养。  关键词:自主学习;语文核心素养;小学语文  《语文课程标准》提出:教师要积极倡导自主、合作、探究的学习方式,提高学生自主学习的能力。教师在小学语
新世纪以来,人们越来越重视生态环境问题。新形势下,在大学生思想政治教育过程中融入生态观教育,既是全面加强生态文明建设的需要,也是提升大学生思想政治教育实效性的需要。因此
摘 要:翻转课堂作为一种新型教学方式,其传播虽广但是总体来说实际课程应用率并不高,主要原因是许多教师朋友对这种新式教学方式的应用不得其法,并且盲目地使用此法往往事倍功半,然而翻转课堂作为一种行之有效的教学方式依旧越来越多地受到广大教育工作者们的关注。翻转课堂在小学语文学科的应用实践总结并不多见,有关其实践方法以及应用思考的文献也极其有限,本文就将针对小学语文课程翻转课堂的实践与思考展开简单讨论,对
肾病综合症是儿科常见病,以高度水肿,大量蛋白尿,低蛋白和高胆固醇血症为特点.本病病程迁延,易复发.目前,又尚无预防复发的有效措施.感染,疲劳,用激素时间短,停药快等因素可
摘 要:在当前小学语文教学过程中,为能够得到更加理想的教学效果,应当积极转变传统教学方式,对现代化教学方法进行应用,而微课教学就是其中比较重要的一种,有利于语文教学效果的提升。所以,在当前小学语文教学中,小学语文教师应当对微课教学方式进行合理应用,从而使小学语文教学水平及教学质量得以提升,促进小学语文教学更好的发展。  关键词:小学语文;微课教学;应用  在小学语文课堂教学中,语文教师可对微课教学
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摘 要:阅读是语文教学中的重要组成部分,是学生认知的过程。在这一过程中,潜移默化地培养了学生的阅读能力,是促成学生全面素质发展的手段之一。语文是一门工具学科,语文的学习更多的是积累,阅读恰恰正是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。良好的阅读教学能发展学生的想象力,增进思考和善于应变的能力。语文是独立阅读能力培养的学科,注重情感体验。要改变目前阅读教学现状,全面提高阅读教学质量,应
摘 要:社会科技的不断进步已经使得人们的生活发生了翻天覆地的变化,其中,“微时代”已经成为现代社会的基本特征,比如微博、微电影、微信等都已经渗透到人们的方方面面。即便是在教育领域,微课、微写作等也已经成为重要的教学资源。在高中语文教学中,教师也应以微写作来开发校本课程,以微写作来扩大高中生的写作范围,提升高中生的写作能力。本文将从设定开放性写作题目、扩充生活素材、组织微写作教学培训三个层面讨论开发