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新时代高职院校综合育人体系的构建探索——以兰州现代职业学院旅游学院为例
【机 构】
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甘肃省兰州现代职业学院旅游学院,
【出 处】
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科普童话·新课堂（中）
【发表日期】
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2021年3期
其他文献
通过对初中学生对小说这种文学体裁的认知情况调查发现,初中学生在人物情节等艺术特征及各种类别的划分等方面具备一定理性的认知,但对小说反映社会这一基本文体特征却表述得含糊空洞,反映出其未能系统、深刻地认识和理解小说与社会的关系.若能通过一组小说的阅读,逐步引导初中生对小说与社会的关系有更深层的认识,定能对其在阅读小说时的思维空间有所拓展,让其阅读小说的价值意义有所提升.