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《纲要》指出：“要以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律并尊重他人。”可见，培养幼儿的规则意识是非常重要的，它有助于幼儿在以后的生活中形成比较强的社会适应能力。我们课题组以培养幼儿的规则意识为载体，以自主性教育为指导，依托幼儿的一日生活实践，通过从小课题入手，达到做细、做实、做好的目的。