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毕业论文是大学生在校期间所需上交的最后一份作业,高质高效地完成毕业论文,不仅关乎其顺利毕业与否,而且对于学生写作能力的培养、相关知识的学习都有着非常重要的作用。在此过程中,学生毕业论文的指导老师将充当着重要角色。本文从学生的利益角度出发,以大学教师为主体,提出相关对策建议,以帮助大学教师更好地指导学生进行论文创作,充分发挥学生的主观能动性。