【摘 要】
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该文借鉴中国大学先修课程的教育理念、课程体系、组织架构、课程评价方面成功经验,结合互联网时代信息化平台,以计算机网络技术专业提前单招生为例,首先介绍了计算机网络技
【基金项目】
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2017年江苏高校哲学社会科学研究项目(2017SJB1858);2018年常州大学高等职业教育研究立项课题(CDGZ2018014)
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该文借鉴中国大学先修课程的教育理念、课程体系、组织架构、课程评价方面成功经验,结合互联网时代信息化平台,以计算机网络技术专业提前单招生为例,首先介绍了计算机网络技术专业高职先修课课程体系构建,然后以全视角理论为指导,实施高职先修课程,最后提出高职先修课程学分认定方法。期望充分利用基础教育与高职教育的衔接时间,全面进行提前单招生素质培养,帮助提前单招生为高职学习做好准备。
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