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通过分析大数据教学平台在高职公共英语课程中的应用情况,梳理学生在此基础上的个性化学习过程中各方面的表现以及存在的主要问题,从而进一步完善基于大数据教学平台的学生个性化学习的效果评价机制,最终达到确保学生学习质量的目的。
基于大数据教学平台学生个性化学习过程与效果评价机制研究
【摘 要】
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通过分析大数据教学平台在高职公共英语课程中的应用情况,梳理学生在此基础上的个性化学习过程中各方面的表现以及存在的主要问题,从而进一步完善基于大数据教学平台的学生个
【机 构】
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天津商务职业学院
【出 处】
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轻纺工业与技术
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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2019年度天津市职业教育与成人教育学会、天津职业院校联合学报科研课题《基于大数据教学平台学生个性化学习质量保障体系研究》(课题编号:XHXB2019B064)的阶段性研究成果
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