英语审美教学原理简论

来源 :高等函授学报：哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：qijing1

【摘要】

：

一、英语可以是一个审美对象我们说:"英语是美丽的."这句话并不完全正确,因为"事物不具有独立于人的知觉之外的美"[1](P88).只有当学生成为审美主体(aesthetic object),且在

【作者】

：

蒋冬梅

【机构】

：

衡南五中

【出处】

：

高等函授学报：哲学社会科学版

【发表日期】

：

2001年2期

【关键词】

：

审美教学中学英语教学审美对象审美原则审美直观

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一、英语可以是一个审美对象我们说:"英语是美丽的."这句话并不完全正确,因为"事物不具有独立于人的知觉之外的美"[1](P88).只有当学生成为审美主体(aesthetic object),且在教师创造了一定的条件时,英语才会象梵高(Vincent von Gogh,1853-1890)所画的农妇的鞋子一样,成为一种包括再现(reappearance)与"有意味的形式(signifcant form)"[2]在内的表现(expression).在

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