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本文通过对相关文献的整理与分析,初步提出了教师反思能力的构成要素,通常由一般认识能力(思维能力)、教学诊断能力、教学评价能力与毅力构成,其结构体系分为基础层、中间层及最高层。各个部分既相互影响又各自独立。
教师反思能力的要素构成及其重要性
【摘 要】
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本文通过对相关文献的整理与分析,初步提出了教师反思能力的构成要素,通常由一般认识能力(思维能力)、教学诊断能力、教学评价能力与毅力构成,其结构体系分为基础层、中间层
【机 构】
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山西师范大学教育科学研究院;
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2013年13期
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