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小学阶段的学习是学生学习语文基础知识的重要时期,学生在具备扎实的语文基础知识后,不仅能够帮助学生提高语言表达能力,还能够帮助学生形成良好的思维能力。对此,在对小学阶段的学生进行教学中,教师一方面要将专业的教学能力应用到教学之中,另一方面还需要家长积极的配合,制定出能够满足学生发展的教学方案。
基于家校共育理念下的小学生语文教学策略研究
【摘 要】
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小学阶段的学习是学生学习语文基础知识的重要时期,学生在具备扎实的语文基础知识后,不仅能够帮助学生提高语言表达能力,还能够帮助学生形成良好的思维能力。对此,在对小学阶
【机 构】
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西藏昌都市芒康县洛尼乡小学
【出 处】
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学生·家长·社会:学校教育
【发表日期】
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2021年4期
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