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本文仅从数学结构的特点,全日制中学大纲制定的培养三大能力和课堂教学三个方面试论数学概括能力是重要的能力。
浅议数学概括能力及其培养
【摘 要】
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本文仅从数学结构的特点,全日制中学大纲制定的培养三大能力和课堂教学三个方面试论数学概括能力是重要的能力。
【机 构】
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曲靖师专数学系
【出 处】
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曲靖师专学报
【发表日期】
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1992年S2期
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