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摘要:本文通过对168名门诊就诊病人健康教育处方问卷调查,从中了解病人对健康教育处方的需求,使医院健康教育处方管理进一步持久深入。
关键词:门诊病人 健康教育处方 问卷调查
Doi:10.3969/j.issn.1671-8801.2014.07.580
Investigation and analysis of health education prescription of outpatient in 168 cases
Cao Lei
Abstract:Based on the 168 clinic patients health education prescription questionnaire,understand the needs of the patient health education prescription from the prescription management,hospital health education further thorough and persistent.
Keywords:Clinic patients Health education prescription Questionnaire survey
【中图分类号】R-1【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801(2014)07-0357-01
健康教育是指导人们建立科学的生活方式,提高健康文明素质、提高病人生活质量的工作手段。《阿拉木图宣言》也提到[1]:健康教育是所有卫生问题预防方法及控制措施中最重要的,是初级卫生保健八大要素中的第一要素,是对其他要素的必要支持。
我院长期以来一直重视对病人及家属的健康教育工作,开展了形式多样的健康教育活动,其中,健康教育处方较其他形式取得了更好的效果。为了进一步完善我院健康教育处方的发放,满足患者对健康知识的需求,2013年4-6月,我院随机抽查了168例门诊就诊病人,对他们进行了健康教育处方的需求以及处方满意度等调查。
1 调查对象与方法
1.1 调查对象。本组168例均为门诊就诊病人,其中男性63名,女性105名。年龄分布:19-29岁为40名,30-39岁为19名,40-49岁20名,50-59岁25名,≥60岁64名。职业分布:工人30名,教师8名,无业人员8名,学生25名,职员32名,退休人员65名。文化程度:小学以下21名,初中47名,高中57名,大专以上43名。
1.2 调查方法。采用自制的问卷调查表,在门诊候诊厅随意确定调查的就诊患者,针对我院健康教育处方的发放形式、种类、满意度等一系列问题对门诊病人进行了调查。
2 调查结果
2.1 患者对门诊健康教育处方获得率:140名就诊患者获得医院提供的健康教育处方,占83.3%,其中医生给予健康教育处方61份,护士给予健康教育处方39份,候诊室自取健康教育处方40份。28名就诊患者尚未获得相关的健康教育处方。
2.2 患者对健康教育处方的需求:就诊的门诊患者都希望得到有关疾病的健康指导,其中希望得到疾病知识指导的有58名,占35%;用药指导的有80名,占48%;饮食指导的有42名,占25%;康复指导有30名,占18%;以上各项均需要的有55名,占33%。
2.3 患者最想得到哪几种疾病的健康教育处方:被调查者中最想得到健康教育处方的疾病是常见病及多发病更多一些,如高血压35名,占21%;糖尿病25名,占15%;心脏病25名,占15%;胃炎13名,占8%;鼻炎10名,占6%;便秘17名,占10%;头昏、头痛13名,占8%;妇科疾病28名,占17%;其他26名,占16%。
2.4 患者认为医院提供的健康教育处方对疾病的防治作用:认为医院提供的健康教育处方对疾病的防治很有作用111份,占66%;认为医院提供的健康教育处方对疾病的防治作用很小的为51份,占30%;认为医院提供的健康教育处方对疾病的防治没有作用6份,占4%;希望从医院获取健康教育处方的152份,占91%;不希望从医院获取健康教育处方的2份,占1%;对医院提供的健康教育处方认为无所谓的14份,占8%。
2.5 患者对医院提供的健康教育处方阅读:患者能及时阅读健康教育处方的158份,占94%;患者不会阅读健康教育处方的10份,占6%;阅读健康教育处方的类型:疾病防治方面的健康教育处方125份,占74%;心理方面的健康教育处方11份,占7%;生活方面的健康教育处方32份,占19%。
3 讨论
医院免费提供健康教育处方收到患者的欢迎,它可以使患者长期保存,尤其受到行动不便和工作繁忙人士的欢迎[2]。
医院健康教育处方贯穿于疾病防治、心理护理、生活护理康复等多方面的内容,医院健康教育处方提高了患者对医护人员的信任感和依赖感,消除患者忧愁、恐惧心理,增加治疗信心,对患者的心理健康进行保健,同时指导和纠正生活中的不良行为,加强康复过程[3]。
医院的健康教育处方发放形式比较单一,缺乏有效的管理,缺少对健康教育处方的效果评价。
4 对策
加强预防、保健服务,开展医院健康教育处方是当前临床医学发展的必然趋势,是提高医护质量的重要措施。只有加强领导,统一思想认识,才能提高健康教育处方使用率[4]。
理顺职能关系,开发临床医生,促进健康教育处方的使用率。医院职能部门要组织医学专家编写通俗易懂的健康教育处方,倡导门急诊医护人员结合患者的病情及时发放健康教育处方。
医院随访工作要深入社区、深入患者家庭对患者使用健康教育处方进行调查,并作效果评价,才能使医院健康教育处方管理进一步持久深入。
参考文献
[1] 耿庆茹,主编.社会医学.第1版.陕西科学技术出版社,1995,139
[2] 孙茉芊,患者接受医院免费健康教育处方状况分析[J],中国健康教育,2004,20
[3] 蒋冬梅,病人健康教育指导[M],湖南科技大学出版社,1998,44
[4] 戴光强,健康教育是最大的卫生资源[J],中国健康教育,2000,16
关键词:门诊病人 健康教育处方 问卷调查
Doi:10.3969/j.issn.1671-8801.2014.07.580
Investigation and analysis of health education prescription of outpatient in 168 cases
Cao Lei
Abstract:Based on the 168 clinic patients health education prescription questionnaire,understand the needs of the patient health education prescription from the prescription management,hospital health education further thorough and persistent.
Keywords:Clinic patients Health education prescription Questionnaire survey
【中图分类号】R-1【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801(2014)07-0357-01
健康教育是指导人们建立科学的生活方式,提高健康文明素质、提高病人生活质量的工作手段。《阿拉木图宣言》也提到[1]:健康教育是所有卫生问题预防方法及控制措施中最重要的,是初级卫生保健八大要素中的第一要素,是对其他要素的必要支持。
我院长期以来一直重视对病人及家属的健康教育工作,开展了形式多样的健康教育活动,其中,健康教育处方较其他形式取得了更好的效果。为了进一步完善我院健康教育处方的发放,满足患者对健康知识的需求,2013年4-6月,我院随机抽查了168例门诊就诊病人,对他们进行了健康教育处方的需求以及处方满意度等调查。
1 调查对象与方法
1.1 调查对象。本组168例均为门诊就诊病人,其中男性63名,女性105名。年龄分布:19-29岁为40名,30-39岁为19名,40-49岁20名,50-59岁25名,≥60岁64名。职业分布:工人30名,教师8名,无业人员8名,学生25名,职员32名,退休人员65名。文化程度:小学以下21名,初中47名,高中57名,大专以上43名。
1.2 调查方法。采用自制的问卷调查表,在门诊候诊厅随意确定调查的就诊患者,针对我院健康教育处方的发放形式、种类、满意度等一系列问题对门诊病人进行了调查。
2 调查结果
2.1 患者对门诊健康教育处方获得率:140名就诊患者获得医院提供的健康教育处方,占83.3%,其中医生给予健康教育处方61份,护士给予健康教育处方39份,候诊室自取健康教育处方40份。28名就诊患者尚未获得相关的健康教育处方。
2.2 患者对健康教育处方的需求:就诊的门诊患者都希望得到有关疾病的健康指导,其中希望得到疾病知识指导的有58名,占35%;用药指导的有80名,占48%;饮食指导的有42名,占25%;康复指导有30名,占18%;以上各项均需要的有55名,占33%。
2.3 患者最想得到哪几种疾病的健康教育处方:被调查者中最想得到健康教育处方的疾病是常见病及多发病更多一些,如高血压35名,占21%;糖尿病25名,占15%;心脏病25名,占15%;胃炎13名,占8%;鼻炎10名,占6%;便秘17名,占10%;头昏、头痛13名,占8%;妇科疾病28名,占17%;其他26名,占16%。
2.4 患者认为医院提供的健康教育处方对疾病的防治作用:认为医院提供的健康教育处方对疾病的防治很有作用111份,占66%;认为医院提供的健康教育处方对疾病的防治作用很小的为51份,占30%;认为医院提供的健康教育处方对疾病的防治没有作用6份,占4%;希望从医院获取健康教育处方的152份,占91%;不希望从医院获取健康教育处方的2份,占1%;对医院提供的健康教育处方认为无所谓的14份,占8%。
2.5 患者对医院提供的健康教育处方阅读:患者能及时阅读健康教育处方的158份,占94%;患者不会阅读健康教育处方的10份,占6%;阅读健康教育处方的类型:疾病防治方面的健康教育处方125份,占74%;心理方面的健康教育处方11份,占7%;生活方面的健康教育处方32份,占19%。
3 讨论
医院免费提供健康教育处方收到患者的欢迎,它可以使患者长期保存,尤其受到行动不便和工作繁忙人士的欢迎[2]。
医院健康教育处方贯穿于疾病防治、心理护理、生活护理康复等多方面的内容,医院健康教育处方提高了患者对医护人员的信任感和依赖感,消除患者忧愁、恐惧心理,增加治疗信心,对患者的心理健康进行保健,同时指导和纠正生活中的不良行为,加强康复过程[3]。
医院的健康教育处方发放形式比较单一,缺乏有效的管理,缺少对健康教育处方的效果评价。
4 对策
加强预防、保健服务,开展医院健康教育处方是当前临床医学发展的必然趋势,是提高医护质量的重要措施。只有加强领导,统一思想认识,才能提高健康教育处方使用率[4]。
理顺职能关系,开发临床医生,促进健康教育处方的使用率。医院职能部门要组织医学专家编写通俗易懂的健康教育处方,倡导门急诊医护人员结合患者的病情及时发放健康教育处方。
医院随访工作要深入社区、深入患者家庭对患者使用健康教育处方进行调查,并作效果评价,才能使医院健康教育处方管理进一步持久深入。
参考文献
[1] 耿庆茹,主编.社会医学.第1版.陕西科学技术出版社,1995,139
[2] 孙茉芊,患者接受医院免费健康教育处方状况分析[J],中国健康教育,2004,20
[3] 蒋冬梅,病人健康教育指导[M],湖南科技大学出版社,1998,44
[4] 戴光强,健康教育是最大的卫生资源[J],中国健康教育,2000,16