【摘 要】
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本文采用艾森克个性问卷(幼年)和自拟调查表,对初中生的个性特征及若干影响因素进行了调查。结果表明,初中生的个性特征存在一定的性别和年龄差异。学生在班级中学习和人际关
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本文采用艾森克个性问卷(幼年)和自拟调查表,对初中生的个性特征及若干影响因素进行了调查。结果表明,初中生的个性特征存在一定的性别和年龄差异。学生在班级中学习和人际关系的好坏对其个性的形成和发展有着一定的影响。父母职业和父亲文化程度也不同程度地影响初中生的个性特征。
In this paper, Eysenck personality questionnaire (juvenile) and self-questionnaire, junior high school students personality characteristics and a number of influencing factors were investigated. The results show that junior high school students’ personality traits have some gender and age differences. Students learning in class and the quality of interpersonal relationships have a certain impact on the formation and development of their personality. Parental and father’s education also affect junior high school students’ personality traits in varying degrees.
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