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“妈妈，为什么太阳和月亮会躲到云朵里？”
“因为天空上有大气层，大气层中有水汽，凝结成了云朵。地球在围绕着太阳转的时候呢，被天上的云遮挡住了，所以就看不到。”
孩子似乎并没有听懂这个答案，依旧一脸迷茫地问，“大气层又是什么？为什么会有大气层？”
“大气层是星球表面上的空气，受宇宙引力影响，在地球表面积蓄而成的一圈气体。”
“妈妈，宇宙在哪啊？引力是什么？”
几番提问和回答之后，不少父母开始对孩子的“为什么”感到无可奈何。孩子一旦问个没完没了，父母便没了耐心去解答，遇到心情不好或太忙的时候，就会随便敷衍一下。
好奇心是鼓励人们不断创造的动力之一，对孩子来说，好奇心则是他们探索和认识世界的主要方式。3～4岁正是孩子的究理精神发展最快的时期，父母的态度决定了孩子兴趣的幼芽是茁壮成长还是渐渐枯萎。可惜，不少父母无意中将孩子探索未知的热情之火，在刚燃烧起来时便掐灭了，使孩子强大的潜在学习能力得不到发展。
那么作为有智慧的父母，应当如何面对孩子的“十万个为什么”呢？
首先，家长要正确认识孩子的好奇心，知道孩子的好奇心是出于想探索和学习。其次，保护孩子的好奇心，引导孩子多去观察思考，重视每个发自好奇心的提问。最后，最重要的是正确对待孩子因为好奇而产生的一些破坏性的行为。
千万不要三言两语打发孩子。孩子虽小，但也能感觉到爸爸妈妈的态度，爸爸妈妈的敷衍会让孩子渐渐失去提问的热情，也会渐渐失去他的好奇心和求知欲。千万不要一知半解，信口作答。孩子对爸爸妈妈的话总是深信不疑，你给他错误的答案，他也会当成真理记住。错误的观念一旦进入脑海，要再改回来就难了。
好问是孩子富有好奇心的表现，一般来说，好问的孩子勤于思考、爱动手、求知欲强。每当孩子提出问题时，家长应当以赞赏的表情给予反应，或适当给予口头表扬，如“这个问题提得好”“不错，你怎么想到这个问题的？”等等，并认真回答孩子的问题，尝试用有趣童真的答案引发孩子的探索欲。这样一来，孩子渐渐感到提问是一件快乐的事情，经常为提出问题而自豪。引导孩子保持对世界的好奇心，对孩子的思维发展有很好的作用。
有时候孩子的提问仅仅是一种愿望或者情绪的表达，而不是真的要你解答。如“为什么要睡觉？”“为什么不能看电视？”，这类问题看似是在询问作出禁令的原因，其实表达了想继续玩的愿望。你若顺着这个思路去回答“因为宝宝不睡觉就会……”那就错了，聪明的回答应该是“到了宝宝应该睡觉的时间了，应该上床睡觉了”。如何应对孩子的需求，并引导孩子在得到答案后明白应该如何做，是非常重要的，切莫大意敷衍。
正确的回答往往有些严肃枯燥，超出了孩子的认知范畴，孩子比较难以理解。父母可以发挥一点想象力，让答案变得有趣生动，更容易被孩子接受。
比如“爸爸的咪咪为什么没有妈妈的大呢？”
“因为妈妈的咪咪需要装宝宝喝的‘neinei’（乳汁的意思），而爸爸不需要呀。”
又比如“为什么长颈鹿有那么长的脖子？”
“因为长颈鹿爱吃长在大树顶上的新鲜叶子，但这些树非常高，为了吃到这些叶子，长颈鹿就一定要有很长的脖子。”
发挥想象力的答案生动有趣，孩子会顺着答案继续想象，产生更多的联想和好奇心，接触的新鲜事物也会越来越广。在这个过程中，父母的回答正确引导了孩子的好奇心，极大程度地保留了孩子的创造力，也激发了孩子独立思考的能力。
好奇心是孩子学习兴趣的源泉。孩子好奇、好问、好动，渴望通过自己的探索来了解世界，是孩子最大的天性。给孩子一个独立思考的空间，是培养好奇心的最佳方式。这里还有几个实用的小建议希望可以帮到各位父母。
有的父母总把自己当成权威，说一不二，要求孩子必须听自己的或听老师的，这样做使孩子失去了独立思考问题的主动性。父母应当给孩子表达想法的机会，让孩子用自己的眼睛看世界。
感官在一个人的创造能力中占有很重要的地位。父母可以经常和孩子做一些培养观察力的游戏，比如让孩子在几秒中内观察一个曲线图，然后画下来；或让孩子去摸黑布袋里的几何模型，然后让孩子凭着手的感觉说出几何体的形状；又或者给孩子买一个望远镜或放大镜，让孩子观察周围或远处的物体。
创造性是和人的独立性、个性分不开的，一个没有个性、处处依赖别人的人是难以产生创造欲望的。所以，父母要对这方面多加注意，可以经常让孩子自己去选择喜欢的衣服、头饰，鼓励孩子与众不同，告诉孩子自己的事情自己做，并经常对孩子所做的事情给予赞扬、指导，使孩子对自己充满信心。
创造是和疑问分不开的，没有疑问的人难以进行创造。当孩子问一些看似荒唐的问题时，父母不要轻易压制、训斥孩子，否定孩子的提问，否则创造力的嫩芽可能会在无意中被扼杀。
善于获取信息、处理信息的人更容易发挥其创造性。父母可以经常和孩子谈论各种有趣的事情，告诉孩子获取信息的各种办法，并告诫孩子注意信息的准确性、时效性。
想像力是创造性思维的重要组成部分，需要从小培养。父母要多鼓励孩子去想像，鼓励孩子“把不可能的事物变成可能”，经常和孩子做一些加减游戏，如问问孩子“把一种东西加在另外一种东西上会变成什么”。
父母可以常常向孩子提出一些创造性的问题，让孩子自己去试验、去解决，在摸索中孩子们会渐渐养成创造的习惯。
（摘自《宿迁晚报》2018年2月7日）
“因为天空上有大气层，大气层中有水汽，凝结成了云朵。地球在围绕着太阳转的时候呢，被天上的云遮挡住了，所以就看不到。”
孩子似乎并没有听懂这个答案，依旧一脸迷茫地问，“大气层又是什么？为什么会有大气层？”
“大气层是星球表面上的空气，受宇宙引力影响，在地球表面积蓄而成的一圈气体。”
“妈妈，宇宙在哪啊？引力是什么？”
几番提问和回答之后，不少父母开始对孩子的“为什么”感到无可奈何。孩子一旦问个没完没了，父母便没了耐心去解答，遇到心情不好或太忙的时候，就会随便敷衍一下。
好奇心是鼓励人们不断创造的动力之一，对孩子来说，好奇心则是他们探索和认识世界的主要方式。3～4岁正是孩子的究理精神发展最快的时期，父母的态度决定了孩子兴趣的幼芽是茁壮成长还是渐渐枯萎。可惜，不少父母无意中将孩子探索未知的热情之火，在刚燃烧起来时便掐灭了，使孩子强大的潜在学习能力得不到发展。
那么作为有智慧的父母，应当如何面对孩子的“十万个为什么”呢？
一、正确解答孩子的“为什么”，学会珍视并鼓励好奇心
首先，家长要正确认识孩子的好奇心，知道孩子的好奇心是出于想探索和学习。其次，保护孩子的好奇心，引导孩子多去观察思考，重视每个发自好奇心的提问。最后，最重要的是正确对待孩子因为好奇而产生的一些破坏性的行为。
千万不要三言两语打发孩子。孩子虽小，但也能感觉到爸爸妈妈的态度，爸爸妈妈的敷衍会让孩子渐渐失去提问的热情，也会渐渐失去他的好奇心和求知欲。千万不要一知半解，信口作答。孩子对爸爸妈妈的话总是深信不疑，你给他错误的答案，他也会当成真理记住。错误的观念一旦进入脑海，要再改回来就难了。
好问是孩子富有好奇心的表现，一般来说，好问的孩子勤于思考、爱动手、求知欲强。每当孩子提出问题时，家长应当以赞赏的表情给予反应，或适当给予口头表扬，如“这个问题提得好”“不错，你怎么想到这个问题的？”等等，并认真回答孩子的问题，尝试用有趣童真的答案引发孩子的探索欲。这样一来，孩子渐渐感到提问是一件快乐的事情，经常为提出问题而自豪。引导孩子保持对世界的好奇心，对孩子的思维发展有很好的作用。
二、透过现象看本质，莫落孩子“圈套”
有时候孩子的提问仅仅是一种愿望或者情绪的表达，而不是真的要你解答。如“为什么要睡觉？”“为什么不能看电视？”，这类问题看似是在询问作出禁令的原因，其实表达了想继续玩的愿望。你若顺着这个思路去回答“因为宝宝不睡觉就会……”那就错了，聪明的回答应该是“到了宝宝应该睡觉的时间了，应该上床睡觉了”。如何应对孩子的需求，并引导孩子在得到答案后明白应该如何做，是非常重要的，切莫大意敷衍。
三、發挥想象力作答
正确的回答往往有些严肃枯燥，超出了孩子的认知范畴，孩子比较难以理解。父母可以发挥一点想象力，让答案变得有趣生动，更容易被孩子接受。
比如“爸爸的咪咪为什么没有妈妈的大呢？”
“因为妈妈的咪咪需要装宝宝喝的‘neinei’（乳汁的意思），而爸爸不需要呀。”
又比如“为什么长颈鹿有那么长的脖子？”
“因为长颈鹿爱吃长在大树顶上的新鲜叶子，但这些树非常高，为了吃到这些叶子，长颈鹿就一定要有很长的脖子。”
发挥想象力的答案生动有趣，孩子会顺着答案继续想象，产生更多的联想和好奇心，接触的新鲜事物也会越来越广。在这个过程中，父母的回答正确引导了孩子的好奇心，极大程度地保留了孩子的创造力，也激发了孩子独立思考的能力。
好奇心是孩子学习兴趣的源泉。孩子好奇、好问、好动，渴望通过自己的探索来了解世界，是孩子最大的天性。给孩子一个独立思考的空间，是培养好奇心的最佳方式。这里还有几个实用的小建议希望可以帮到各位父母。
1.培养孩子的自信心，鼓励孩子相信自己的眼睛
有的父母总把自己当成权威，说一不二，要求孩子必须听自己的或听老师的，这样做使孩子失去了独立思考问题的主动性。父母应当给孩子表达想法的机会，让孩子用自己的眼睛看世界。
2.开发和保护孩子的感官，培养孩子的观察力
感官在一个人的创造能力中占有很重要的地位。父母可以经常和孩子做一些培养观察力的游戏，比如让孩子在几秒中内观察一个曲线图，然后画下来；或让孩子去摸黑布袋里的几何模型，然后让孩子凭着手的感觉说出几何体的形状；又或者给孩子买一个望远镜或放大镜，让孩子观察周围或远处的物体。
3.培养孩子的独立性和个性
创造性是和人的独立性、个性分不开的，一个没有个性、处处依赖别人的人是难以产生创造欲望的。所以，父母要对这方面多加注意，可以经常让孩子自己去选择喜欢的衣服、头饰，鼓励孩子与众不同，告诉孩子自己的事情自己做，并经常对孩子所做的事情给予赞扬、指导，使孩子对自己充满信心。
4.不要轻易否定或敷衍孩子的提问
创造是和疑问分不开的，没有疑问的人难以进行创造。当孩子问一些看似荒唐的问题时，父母不要轻易压制、训斥孩子，否定孩子的提问，否则创造力的嫩芽可能会在无意中被扼杀。
5.教孩子收集、处理各种信息
善于获取信息、处理信息的人更容易发挥其创造性。父母可以经常和孩子谈论各种有趣的事情，告诉孩子获取信息的各种办法，并告诫孩子注意信息的准确性、时效性。
6.培养孩子的想像力
想像力是创造性思维的重要组成部分，需要从小培养。父母要多鼓励孩子去想像，鼓励孩子“把不可能的事物变成可能”，经常和孩子做一些加减游戏，如问问孩子“把一种东西加在另外一种东西上会变成什么”。
7.让孩子自己去探索问题、解决问题
父母可以常常向孩子提出一些创造性的问题，让孩子自己去试验、去解决，在摸索中孩子们会渐渐养成创造的习惯。
（摘自《宿迁晚报》2018年2月7日）