【摘 要】
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<正>韩国教育部为无考试学期制的实施设计了一幅这样的蓝图:从教育环境来看,无考试学期制的实施,将有助于实现当下教育样态的转换——从以知识传授与竞争为主转向以自主性、
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<正>韩国教育部为无考试学期制的实施设计了一幅这样的蓝图:从教育环境来看,无考试学期制的实施,将有助于实现当下教育样态的转换——从以知识传授与竞争为主转向以自主性、创造性和未来指向型能力(社会性、品格、涵养等)为主。从国家层面来看,无考试学期制的实施,将促进公共教育的变革,重建国民对公共教育的信心,从根本上提高青少年在学校生活中的幸福指数。无考试学期制对教师而言,是初中阶段的课程与教学改革,对学生而言,是无
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