【摘 要】
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网络基础课程是高职工科类学生的一门专业必修课。网络应用能力是高职学生就业的必备能力之一。在该课程的教学中,目前存在课程定位不清楚、理论和实践内容安排不合理等问题
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网络基础课程是高职工科类学生的一门专业必修课。网络应用能力是高职学生就业的必备能力之一。在该课程的教学中,目前存在课程定位不清楚、理论和实践内容安排不合理等问题。本文将研究在知识目标、技能目标、专业背景3个元素作用下如何有效开设网络基础课程的问题,并提出不同专业环境下课程标准制订的要点。希望对高职专业基础课程教学具有一定的借鉴价值。
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