【摘 要】
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运动损伤是影响网球教学效果和专项技战术水平提高的一个重要因素。发现和掌握网球教学过程中男、女学生运动损伤发生的基本规律,对预防和减少网球运动损伤的发生,提高教学效
【基金项目】
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2015年广东省教育研究院一般课题(项目编号:GDJY-2015—B-b130),广州市高等学校第五批教育教学改革重点资助项目(项目编号:2013010),2017年广州市教学成果培育项目(项目编号:穗教科【2017】35号)
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运动损伤是影响网球教学效果和专项技战术水平提高的一个重要因素。发现和掌握网球教学过程中男、女学生运动损伤发生的基本规律,对预防和减少网球运动损伤的发生,提高教学效果具有重要的意义。本研究以运动损伤部位的动作功能为切入点,运用动作稳定性、灵活性、对称性筛查,动作的向心和离心能力和身体形态评估等方法,探讨高职五年制网球专项男、女学生运动损伤差异性成因、与损伤部位动作功能状态的关联性,从动作功能的角度为网球运动教学过程中运动损伤的预防提供科学的依据与方法。研究结果表明:女生肩关节损伤发生率比男生高,与肩关节稳定
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